Unterrichtsentwurf Klasse 6/7
1999/2000 Hofheim
Fächer: Deutsch, Sozialkunde, Erdkunde, Kunst, Klassenlehrerstunde
7. Wir sind auch Ausländer
Deutsch
Sprechen
über Erfahrungen mit In – und Ausländern, Informationstexte, Lesestücke, Erfahrungen im Heimat-and ausländischer MitschülerInnen
Spielen
Spiele, die ausländische Mitschüler kennen
Lesen
Texte im Erdkunde – und Sozialkundebuch zum Leben im Ausland (z.B. Türkei) u. zum Leben hier,
zweisprachige Texte : Türkisch- Deutsch
Lesetexte u. Gedicht zur Problematik des Lebens in zwei Welten
Schreiben
Nacherzählungen und Kommentare zu Lesestücken, Fragen zu Texten und Filmen beantworten, fiktive Briefe zu Filmen
Indivduelles Richtig - Schreib - Heft, Aufschreiben von Interviews
Tippen und Drucken
von eigenen Texten
Sehen: Filme: "Wasser für Anatolien " "Leben in zwei Welten" Fernsehdokumentation
Ausschnitte aus politischen Sendungen, Nachrichten
Erkundung und Gäste
Interviews mit ausländischen SchülerInnen .an unserer Schule per Cassettenrecorder
Gespräche mit türkischem Lehrer
Sozialkunde
Geschichte und Entwicklung der Zuwanderung von Ausländern in die BRD
Aufeinandertreffen verschiedener Kulturen (Kleidung, Ernährung, Rollenverhalten, Religion)
(Türkei, Sinti)
Staatsangehörigkeit, neues Staatsangehörig-keitsrecht
Statistik der Einwohnerentwicklung im Bundesgebiet,-land, Lampertheim
Ausländerfeindlichkeit in unserem Land: Anschläge, Neo – Nazis, Zivilcourage des Einzelnen, Was können wir/ kann ich tun?
Erdkunde
Leben in der Türkei, landeskundliche Informationen, Gegensätze: Westen- Anatolien, Wasserprobleme (s. Fernsehfilm)
Fachübergreifend.
Klärung der Anforderungen an schriftliche Schülerarbeiten
Methodenlernen: Interviewtechnik mit Recorder, Partnerarbeit, Gruppenarbeit etc., Formen von Öffentlichkeitsarbeit
Kunst
Deckblätter für den Ordner zeichnen zum Thema der UE , Herstellung einer Ausstellung für Elternbend: Lay out von Ausstellungstafeln
Elternabend mit Schülerdarbietungen
Vorstellen von im Unterricht erarbeiteten Ergebnissen, Interviews, Kulturelle Aspekte: Spiele
Internationales Buffet
"Wir sind auch Ausländer"
Eine Austellung der Klasse 7 2000/01
Ein Buch der Klassen 8a/b 2001/02
Inhalt der Austellung und des Buches:
Kapitel 1:
Statistik
Ausländer in Europa Poster Bumi Arbeits
– und Sozialordnung
Ausländer in Deutschland Poster Bumi Arbeits – und Sozialordnung
Ausländer in Hessen Daten der Stadt Lampertheim
Ausländer in Lampertheim Daten der Stadt Lampertheim
Ausländer in unserer Schule Daten Nibelungenschule
Kapitel 2:
Leben im Heimatland (Beispiel Türken)
Film: "Wasser für Anatolien"
– Mitschrift
fiktiver Brief zum Film
Material Erdkundebuch
Kapitel 3:
Leben in Deutschland
Arbeitsplatz BRD
Aylin erzählt (Erdkundebuch)
Schulfilm "Nazmiyes Kopftuch"- Schülernacherzählung
ZDF Filmdokumentation "Die Türken" –Protokoll der Filmaussagen
Erfahrungen von Imigranten-kindern an unserer Schule
Berichte zu Interviews mit Kindern von Imigranten mit Photos der interviewten Schülerinnen und Schüler
Kapitel 5:
Lesebuchgeschichten:
Die anderen Kinder" Ursula Wölfel,"
Schwerpunkte der Geschichte
"Jugo" Klaus Kordon, Nacherzählung
"Jenö war mein Freund" Wolfdietrich Schnurre, Nacherzählung
Kapitel 6:
Rechtsradikalismus und Fremdenfeindlichkeit in Deutschland
Zeitungsartikel und Texte zum Thema
Rechtsradikalismus,
Angriffe gegen Menschen mit anderer Hautfarbe bzw. ausländischer Herkunft
Von Ausländerfeindlichkeit in unserem Land zu Ausstellung und Buch
zu sehen und hören:
Anschauungsmaterial: Ordner mit Material zum Thema
Interviews
auf Kassette
Video von Klassenabend und Ausstellung im Landratsamt
Texttafeln und Ausstellungsstücke
-
- TAZ 17. Juli 2000 Brandcocktail zum Sonntag
- WOZ 28.Juli 2000 Anschlag in S-Bahnhof
- WOZ 31.Juli 2000 Rechte Gewalt reißt nicht ab
- Schülertexte:(Meinungen zum
Thema Fremdenhass)
- WOZ 7.Aug.2000 Ansehen ist gefährdet
- "Eine alte Frau erinnert sich" in
- Harald Parigger: Geschichte erzählt Ffm 1994
- Schülertexte:(Wiedergabe,
Lehren für uns)
- TAZ 2.Aug.2000 Eine deutsche Kindheit
- Schülertexte: (Was ist anders
in Annas Alltag als in deinem)
- TAZ 28 Juli 2000 Fahrgäste griffen ein
- TAZ 28 Juli 2000 Lob für Bürgermut (Kommentar)
"Liebe geht durch den Magen"
Eine Kochbroschüre der Klassen 8a/b 2001/02
Inhalt des Buches:
Unser kleines Rezepteheft entstand auf Anregung der Eltern, die bei unserem Klassenabend zum Thema " Wir sind auch Ausländer!" im November 2000 viele Gerichte für unser internationales Büffet mitgebracht hatten. Sie haben uns auch die Rezepte gegeben.
Am Beispiel der internationalen Küche sieht jeder leicht, wie verschiedene Nationalitäten und Kulturen aufeinander einwirken, sich gegenseitig befruchten und wie wir sie lieben lernen. Darauf soll das Heft hinweisen.
Beispielhaft möchten wir darauf aufmerksam machen, wie aus einer fremden Wurzelknolle etwas wurde, was viele für ein uriges europäisches, womöglich sogar deutsches Nahrungsmittel halten.
Niemand käme auf den Gedanken zu fordern:
"Kartoffel- zurück nach Amerika"
Wir haben im zweiten Teil des Heftes ähnliche kulinarische "Forderungen" und "Weisheiten" denen in den Mund gelegt, die gerne "Ausländer raus" brüllen. Denn eins ist so beschränkt wie das andere.
Wollten wir alles aus unserem Speiseplan verbannen, was nicht aus unserem Land kommt, wäre es um unsere Ernährung arm bestellt. Genauso armselig wäre es in Deutschland ohne Ausländer und in unserem Urlaub, wenn wir Ausländer nicht mehr in andere Länder dürften.
Vom Buffet beim Klassenabend zum Kochbuch für Toleranz und Demokratie
zu sehen und hören:
Anschauungsmaterial:
Ordner mit Material zum Thema
Video von Klassenabend und Ausstellung im Landratsamt
Texttafeln und Ausstellungsstücke
Rezepte:
Cappucino Creme Tiramisu -Italien
Cevapcici - Jugoslawien
Chili con Carne - Spanien
Griechicher Salat - Griechenland
Käsegebäck- Schweiz
Kassler mit Sauerkraut und Kartoffelbrei - Deutschland
Kleine Lachssroulade - Deutschland
Knusprige Waffel- Deutschland
Kochkäse- Deutschland
Lachsnudeln - Deutschland
Poaca - Türkei
Sarma - Roma
Wurstsalat - Deutschland
Lampertheimer Zeitung 20.11.2000
"Hautfarbe macht uns nicht ungleich"
Schüler der Hofheimer -Nibelungenschule organisierten Ausstellung zum Thema Ausländer
gl. HOFHEIM - Schon einige Wochen vor dem Ende des 6. Schuljahres befassten sich die Schüler, die nun alle Siebtklässler sind, mit dem Thema "Wir sind auch Ausländer". Die sehenswerten Ergebnisse dieser Unterrichtseinheit stellten die Beteiligten am Freitagabend in der Aula der Nibelungenschule im Rahmen eines Klassenabends den zahlreichen Eltern und Besuchern vor.
Auf Stellwänden konnte man Texte und Bilder aus dem Erdkunde- und Sozialkundebereich sowie aus Fernsehdokumentationen über das Leben von Ausländern in ihrem Heimatland und in Deutschland als Grundlageninformation lesen. In Gruppen schrieben die Schüler zunächst Gedanken auf, die sie mit den Begriffen "Ausländer" und "lnländer" verbanden. In Sätzen wie "Man sollte einfach Ausländer akzeptieren wie sie sind" "Ausländer haben dieselben Rechte wie Inländer" oder "Nazis sind gegen Ausländer" und "Mallorca lebt von Ausländern (Deutschen)" brachten die Kinder ihre Meinungen zum Ausdruck.
Intensiv wurde das Leben von Menschen türkischer Herkunft betrachtet, da diese auch an der Schule den größten Anteil ausländischer Kinder stellen. Die Frage eines türkischen Schülers "Wohin soll ich gehen? - Gehe ich zu Hans, spricht Yussuf nicht mehr mit mir - gehe ich zu Osman, schweigt Wolfgang. Wo ist mein Ausweg?" dokumentierte eindrucksvoll das "Zwischen-den-Stühlen-Sitzen"vieler Ausländerkinder. Ausdrucksstarke Interviews mit den ausländischen Mitschülern komplettierten die Erfahrungen und wurden protokolliert.
Mit dieser Ausstellung, die bis zum nächsten Freitag (24. November) noch zu sehen ist, setzten die Schüler mit ihrem Klassenlehrer Betram Schmitt ein deutliches Zeichen im Sinne der ersten vier Artikel unseres Grundgesetzes.
"Dunkle und helle Hautfarbe machen uns nicht ungleich - wir sind alle Menschen" formulierten die Kinder ihren Standpunkt. Fritz Wetzel, Rektor der Nibelungenschule, lobte das Engagement derKlasse, die hier vorbildliche Leistungen zeigte. Zu diesem geselligen und informativen Abend brachten zahlreiche Schülereltem selbst gemachte Spezialitäten aus den Heimatländern zu dem großen "internationalen Buffet" mit. Zum Beispiel wiesen an Salaten, Gebäck, der Hausmacher Wurstplatte und am Fladenbrot mit besonderem Belag kleine Landesfahnen auf die Herkunft der Speisen hin, feuriges Chili con carne und das typisch deutsche Gericht "Kartoffelbrei, Sauerkraut und Kassler" liessen sich die Anwesenden schmecken.
Die Absicht der Schüler und ihres Lehrers war es, den deutschen und ausländischen Familien der Klasse eine Möglichkeit zu geben, sich ein wenig besser kennen zu lernen. Dies gelang auch rundum.
Lesetexte in Türkisch und Deutsch, eine Spielszene (von einer türkischen Schülerin geschrieben) und ein moderner Tanz unterhielten die Gäste und lieferten auch Stoff zum Nachdenken.
Südhessen Morgen 22.11.2000
"Wir akzeptierenMenschen so wie sie sind"
Hofheimer Siebtklässler zeigen Projektausstellung
Von unserem Mitarbeiter
Frank Herbert
Hofheim. Die Klasse sieben der Nibelungenschule eröffnete ihre Ausstellung "Wir sind auch Ausländer" mit einem Klassenabend für ihre Familien und die Lehrkräfte. Das internationale Büffet bildete die Grundlage eines sowohl geselligen als auch infomativen Abends.
"Wir wollten den ausländischen und deutschen Familien der Klasse die Möglichkeit geben, sich ein wenig besser kennen zu lernen", erläuterte Klassenlehrer Bertram Schmitt die Idee. Für Unterhaltung und Stoff zum Nachdenken sorgten zunächst ein Lesetext in Türkisch und Deutsch zur Identität eines türkischen Jungen in Deutschland, ein türkisches Kinderspiel und ein moderner Tanz.
Die eigentliche Ausstellung selbst zeigt in der hiesigen Aula bis zum komnienden Freitag, 24. November, die Unterrichtsergebnisse zum Thema, mit dem sich der Klassenverband bereits seit Ende des sechsten Schuljahres befasst. Den Verlauf schildert Bertram Schmitt.
Zunächst schrieben die Schüler Gedanken auf, die sie mit den Begriffen Ausländer und Inländer verbanden. "Mallorca lebt von Deutschen". "Es gibt mehr Ausländer in Deutschland als
Deutsche", "Nazis sind gegen Ausländer" waren etwa Thesen, die am häufigsten genannt wurden und dienten zur weiteren Planung der Unterrichtsinhalte
Als weitere Informationsgrundlagen dienten Texte- und Bilder aus dem Erdkunde- und Sachkundebuch sowie Fernsehdokumentationen über das Leben von Ausländern im Heimatland und in Deutschland.
Den größten Anteil unter den Ausländern an der Nibelungenschule machen türkische Schüler aus, daher betrachteten die "Projektler" beispielhaft das Leben der Menschen mit türkischer Herkunft. Texte und Bilder hierzu dokumentiert die Ausstellung. Erfahrungsberichte der ausländischen Mitschüler sind schriftlich protokolliert und den Fotos unterlegt.
"Meine Klasse will mit der Ausstellung ein deutliches Zeichen setzen", freut sich Bertram Schmitt über die Mitarbeit seiner Schützlinge. "Dunkle und helle Hautfarbe machen uns nicht ungleich. Wir sind alle Menschen. Wir akzeptieren die Menschen so wie sie sind", lautet die von den Kindern entwickelte These am Ende ihres Projektes.
Die Ausstellung "Wir sind auch Ausländer" ist noch bis zum 24. November in der Aula der Hofheimer Nibelungenschule zu sehen.
Südhessen Morgen 08.05.01
Schüler wollen Ausstellung in einem Buch festhalten
Siebtklässler der Nibelungenschule beschäftigen sich mit dem Thema Ausländerfeindlichkeit
Hofheim. Mit dem Thema Fremdenfeindlichkeit befassen sich am heutigen Dienstag, 8. Mai, die Schüler an verschiedenen Schulen im Kreis Bergstraße. In der Hofheimer Nibelungenschule ist das Thema ein Dauerbrenner. Die Klasse von Lehrer Bertram Schmitt beschäftigt sich bereits seit
Ende des vergangenen Schuljahres damit.
"Wir sind auch Ausländer" ist der Titel einer Unterrichtseinheit, die die jetzigen Siebtklässler mit ihrem Lehrer fächerübergreifend bearbeitet haben. In diesem Rahmen hat die Klasse im vergangenen Jahr eine Ausstellung erarbeitet, die sich mit den Erfahrungen von Ausländern in Deutschland beschäftigten. Im November präsentierten die 29 Schüler die Ergebnisse ihres Unterrichts. In diesem hatten sie sich damit beschäftigt, wie viele Ausländer in Deutschland, in Lampertheim und Hofheim leben, wie der Alltag von Türken in hier und in ihrem Heimatland aussieht und welche Erfahrungen ausländische Schüler an der Nibelungenschule in Hofheim machen. Außerdem wurden Zeitungsartikel über Rechtsradikalismus und Fremdenfeindlichkeit in Deutschland besprochen. Auch wenn an der Hofheimer Schule noch positive Verhältnisse herrschten, was das Miteinander der Kulturen angeht und Themen wie Rechtsextremismus und Ausländerfeindlichkeit "nicht auf den Nägeln brennen", sei dieser Bereich doch ein wichtiges Feld, das zur Aufgabe der Schule gehört, so Schmitt.
Jetzt will die Klasse diese Ergebnisse gerne noch in einem Buch bündeln und präsentieren. "Das kann man in die Hand nehmen", stellt Klassenlehrer Schmitt den Vorteil eines solchen Buches heraus. Schon öfters hat der Pädagoge mit seinen Schülern in der schuleigenen kleinen Druckerei Bücher hergestellt. Dieses Buch könnte dann den Abschluss dieses Langzeitprojektes darstellen. Dafür hat die Schule Fördermittel beim Kreis beantragt, die der Bund im Rahmen der Initiative Jugend für Toleranz und Demokratie, gegen Rechtsextremismus, Fremdenfeindlichkeit und Antisemitismus" zur Verfügung stellt.
Der Kreis hat laut Wolfgang Kasubeck, Mitarbeiter beim Bürgerserviee des Landratsamtes und Mitglied der Initiative "Gegen Rechtsradikalismus und Fremdenfeindlichkeit im Kreis Bergstraße", 26 000 Mark zur Verfügung, die er auf 14 Projekte aufteilen wird. Das Buchvorhaben der Hofheimer Nibelungenschüler wird voraussichtlich eins davon sein.
Die Bergsträßer Initiative bietet heute und am Samstag, 12. Mai, einen so genannten Chatroom zum Thema Rechtsradikalismus und Frerndenfeindlichkeit im Internet an. Unter www.radio-ukw.de können alle Interessierten am heutigen Dienstag zwischen 16 und 22 Uhr und am Samstag von 13 bis 18 Uhr ihre Meinungen beisteuern.
Hrsg. GEW Bergstraße und Odenwald
Ausstellung von „Projekten für Toleranz und Demokratie" im Landratsamt Heppenheim
Von der Initiative ging auch die Anregung aus zur Ausstellung „Kinder dieser Welt". Brigitte Paddenberg, die langjährige Ausländerbeauftragte des Kreises sprach zahlreiche Gruppen an, die Ergebnisse ihrer Arbeit vorzustellen. Diese haben sich im Unterricht oder in der Freizeit mit Kulturen fremder Völker, dem Zusammenleben von Deutschen und Ausländern oder der Bekämpfung von Fremdenfeindlichkeit beschäftigt und auseinandergesetzt.
In der Zeit vom 27.08-07.09.01 konnten die Exponate folgender Aussteller in der Eingangshalle des Landratsamtes besichtigt werden:
- Adam- Karillon -Schule, Wald- Michelbach „Hand in Hand"
- Asylkreis Martin Luther Kirche, Lampertheim, "Ergebnisse eines Malwettbewerbs für Flüchtlingskinder"
- Martin - Buber - Schule, Heppenheim, „ Einblicke in die Arbeit des Deutsch - und Orientierungskurses für Jugendliche"
Kreis Bergstraße, „Ferienspiele für
Migrantenkinder"
- Geschwister- Scholl - Schule, Bensheim, "Geschichtswerkstatt:
Synagogenbrand 1938"
- Kreis Bergstraße, „Internationale Ferienspiele, Birkenau, Photoreportage"
- Nibelungenschule Hofheim, Ausstellung zum Buch
" Wir sind auch Ausländer" 8. Hauptschulklassen (siehe
unten)
- Lernmobil Viernheim, „Ausschnitte Farbreise um die Welt"
- Melibokusschule Zwingenberg, „ Kinder dieser Welt"
- Odenwaldschule, Heppenheim, „Dokumentation der Schulpartnerschaft
mit Cityco Kunsi, Ghana"
Wichtige Adressen:
Initiative gegen Rechtsradikalismus im Kreis Bergstraße c/ o Kreis
Bergstraße, Bürgerservice
Gräffstr. 5, 64646 Heppenheim
Herr Kasubek: Bürgerservice Tel. 6252-15 316
Fax: o6252-15 783
E - mail: pressestelle@kreis-bergstrasse.de
Ausländerbeauftragte des Kreises Bergstraße
Kreis Bergstraße, Der Kreisausschuß,
64636 Heppenheim, Postfach
Brigitte Paddenberg 06252-15 782
Bezugsquelle für die Bücher unten:
„Wir sind auch Ausländer" (10,- DM), „ Liebe geht durch
den Magen oder Kartoffel zurück nach Südamerika" (5,- DM)
E-mail: bertram.sch@t-online.de
Diese logische Schlussfolgerung äußerte Florian, ein 7. Klässler in der Hauptschule in Lampertheim - Hofheim zum Thema Ausländerfeindlichkeit.
Nicht von ungefähr heißt der zweite Titel eines Rezeptheftes, das seine 8. Klasse inzwischen fertiggestellt hat, „Kartoffel - zurück nach Südamerika " und es befinden sich darin einige Bild - Text Collagen , wie sie hier abgebildet sind.
Das Hauptprodukt der 8. Hauptschulklassen der Hofheimer
Schule ist ein Buch mit dem Titel „Wir
sind auch Ausländer"
Die Produktion der beiden Bücher wurde gefördert aus Mitteln des Projektes
"Jugend für Toleranz und demokratie, gegen Rechtsextremismus,
Fremdenfeindlichkeit und Antisemitismus" und geht zurück
auf eine Austellung in der Nibelungenschule, die im November 2000
bei einem Klassenabend eröffnet worden war.
Unterrichtseinheit Beispiel 1
Bilder, Texte und
Vorführungen und ein internationales Büffet mit Gerichten, die Eltern
der SchülerInnen brachten, hatten einen geselligen und informativen Abend
ermöglicht. Die Klasse wollte ihren deutschen und ausländischen Familien
eine Möglichkeit geben sich ein wenig besser kennen zu lernen.
Die Ausstellung selbst zeigte Ergebnisse einer Unterrichtseinheit, die
sie bereits einige Wochen vor Ende des sechsten Schuljahres begonnen hatten.
Sie enthält Gedanken, die sie zu Beginn mit den Begriffen Ausländer und
Inländer verbanden, Informationen aus Texten und Bildern im Erdkunde -
und Sozialkundebuch, sowie Fernsehdokumentationen über das Leben von Ausländern
in ihrem Heimatland und in Deutschland. Vor allem das Leben von Menschen
türkischer Herkunft wurde betrachtet, da diese an der Schule, den größten
Anteil der ausländischen Kinder stellen.
Fast alle Migrantenkinder an der Nibelungenschule wurden zu ihren Erfahrungen
interviewt.
Weil in den Sommerferien letzten Jahres viele fremdenfeindliche und antisemitische
Übergriffe in Deutschland stattfanden, wurde
Während des oben erwähnten Klassenabends schlugen Eltern vor, sie könnten aus den deutschen und ausländischen Rezepten ein Kochbuch zusammenstellen. Klassenlehrer B. Schmitt machte den Vorschlag, Fördermittel des Projektes „Jugend für Toleranz und Demokratie" zu beantragen und aus den Materialien der Ausstellung ein Buch zu machen.
Obwohl die Klasse zu Anfang des 8 Schuljahres getrennt wurde, wurde Beides zusammen fertig gestellt.
